PHÒNG GDĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MG MĂNG NON                   Biểu mẫu 1     CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phú Cường, ngày 05 tháng 9 năm 2015     BẢN CAM KẾT Về việc thực hiện chất lượng giáo dục trường mẫu giáo Măng Non Năm học 2015 – 2016  (Kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) STT   NỘI DUNG   KẾT QUẢ   1 Mức độ về sức khỏe mà trẻ em sẽ đạt được: 95 % trẻ trong trường phát triển bình thường;   5 % trẻ trong trường SDD thể nhẹ.        ĐẠT                             2 Mức độ về năng lực và hành vi mà trẻ em sẽ đạt được: Giúp trẻ em từ 3-6 tuổi phát triển hài hòa về các mặt thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm xã hội và thẩm mỹ, chuẩn bị cho trẻ vào học ở tiểu học. 1. Về phát triển thể chất: - Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển  bình thường theo lứa tuổi. - Thực hiện được các vận động cơ bản vững vàng, đúng tư thế. - Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, biết định hướng trong không gian. - Có kỹ năng trong một số hoạt động cần sự khéo léo của đôi tay. - Có một số hiểu biết về thực phẩm và lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe. - Có một số thói quen, kỹ năng tốt trong việc ăn uống, giữ gìn sức khỏe và đảm bảo an toàn cho bản thân. 2. Về phát triển nhận thức: - Ham hiểu biết,thích khám phá, tìm tòi các sự vật, hiện tượng xung quanh. - Có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán, chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Có khả năng diễn đạt sự hiểu biết bằng các cách khác nhau - Có một số hiểu biết ban đầu về con người, sự vật, hiện tượng xung quanh và một số khái niệm sơ đẳng về toán. 3. Về phát triển ngôn ngữ: - Có khả năng lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp. - Có khả năng biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau. - Có khả năng diễn đạt, rõ ràng  và giao tiếp có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày. - Có một số  kỹ năng ban đầu  về việc đọc và viết. 4. Về phát triển tình cảm - xã hội: - Có khả năng nhận biết  và thể hiện tình cảm  với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh. - Có một số  phẩm chất  cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực. - Có một số kỹ năng sống: tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ… - Thực hiện một số  qui tắc, qui định trong sinh  hoạt ở gia đình, trường lớp MN… 5. Về phát triển thẩm mỹ: - Có khả năng cảm nhận vẻ đẹp trong thiên  nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật. - Có khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc, tạo hình. - Yêu thích, hào hứng tham gia vào các hoạt động nghệ thuật.                           ĐẠT   3 Chương trình chăm sóc giáo dục mà cơ sở giáo dục tuân thủ: Năm học 2015 - 2016 trường mẫu giáo Măng Non tiếp tục thực hiện chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non năm thứ 5  do Bộ GD&ĐT ban hành.   ĐẠT     4 Các điều kiện nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục: - Trường đã phân tách trẻ học theo đúng độ tuổi, các phòng học sạch sẽ, thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông, đảm bảo vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân cho trẻ. Đảm bảo đủ đồ dùng trang thiết bị tối thiểu theo Thông tư 02/BGD&ĐT quy định về đồ dùng đồ chơi cho trẻ MN. - Đồ dùng đồ chơi ngoài trời, sân chơi sạch sẽ đầy đủ cho sinh hoạt và vui chơi cuả các cháu. Bếp ăn thực hiện đúng quy trình bếp một chiều.         ĐẠT                     Trên đây là bản cam kết về việc thực hiện chất lượng giáo dục trẻ của trường mẫu giáo Măng Non năm học 2015 - 2016. Rất mong được sự phối kết hợp và tạo điều kiện của các bậc phụ huynh trong toàn trường để giúp cho nhà trường thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra./.                                                                                   HIỆU TRƯỞNG                                    PHÒNG GDĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MG MĂNG NON     CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phú Cường, ngày 05 tháng 9 năm 2015

Biểu mẫu 2

STT	Nội dung	Tổng số trẻ em	Mẫu giáo
			3-4 tuổi	4-5 tuổi	5-6 tuổi
I	Tổng số trẻ em	430	135	161	134
1	Số trẻ em nhóm ghép
2	Số trẻ em 1 buổi/ngày
3	Số trẻ em 2 buổi/ngày
4	Số trẻ em khuyết tật học hòa nhập
II	Số trẻ em được tổ chức ăn tại cơ sở	430	135	161	134
III	Số trẻ em được kiểm trađịnh kỳ sức khỏe	430	135	161	134
IV	Số trẻ em được theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng	430	135	161	134
V	Kết quả phát triển sức khỏe của trẻ em
1	Phát triển bình thường	326	108	121	97
2	Kênh dưới -2
3	Kênh dưới -3
4	Kênh trên +2
5	Kênh trên +3
6	Thừa cân	25	5	9	11
7	Số trẻ em suy dinh dưỡng	19	12	7	0
8	Số trẻ em béo phì	60	10	24	26
VI	Số trẻ em học các chương trình chăm sóc giáo dục
1	Đối với nhà trẻ
a	Chương trình chăm sóc giáo dục trẻ 3-36 tháng
b	Chương trình giáo dục mầm non - Chương trình giáo dục nhà trẻ
2	Đối với mẫu giáo
a	Chương trình chăm sóc giáo dục mẫu giáo	430	135	161	134
b	Chương trình 26 tuần
c	Chương trình 36 buổi
d	Chương trình giáo dục mầm non-Chương trình giáo dục mẫu giáo

                                                                                                          HIỆU TRƯỞNG


 

PHÒNG GDĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MG MĂNG NON Biểu mẫu 2

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Phú Cường, ngày 05 tháng 9 năm 2015

   

STT	Nội dung	Số lượng	Bình quân
I	Tổng số phòng	12	4,09m2/trẻ em
II	Loại phòng học
1	Phòng học kiên cố	12	4,09m2/trẻ em
2	Phòng học bán kiên cố		-
3	Phòng học tạm		-
4	Phòng học nhờ		-
III	Số điểm trường	1	-
IV	Tổng diện tích đất toàn trường (m2)	2.541,12m2
V	Tổng diện tích sân chơi (m2)	656m2
VI	Tổng diện tích một số loại phòng
1	Diện tích phòng sinh hoạt chung (m2)	1764m2	147m2/lớp
2	Diện tích phòng ngủ (m2)	672m2	56m2/lớp
3	Diện tích phòng vệ sinh (m2)	204m2	17m2/lớp
4	Diện tích hiên chơi (m2)	688m2	1,6m2/trẻ em
5	Diện tích nhà bếp đúng quy cách (m2)	168m2
VII	Tổng số thiết bị dạy học tối thiểu (Đơn vị tính: bộ)	520	43 bộ/lớp
VIII	Tổng số thiết bị điện tử-tin học đang được sử dụng phục vụ học tập  (máy vi tính, máy chiếu, máy ảnh kỹ thuật số v.v… )	12
IX	Tổng số thiết bị phục vụ giáo dục khác		Số thiết bị/lớp
1	Ti vi	12	1/lớp
2	Nhạc cụ (Đàn ocgan, ghi ta, trống)	12	1/lớp
3	Máy phô tô	1
5	Catsset	1
6	Đầu Video/đầu đĩa	12	1/lớp
7	Máy in	9	1/lớp
8	Đồ chơi ngoài trời	15
9	Bàn ghế đúng quy cách	230
10	Máy chiếu	0

 
 
 
 

		Số lượng (m2)
X	Nhà vệ sinh	Dùng cho giáo viên	Dùng cho học sinh		Số m2/trẻ em
			Chung	Nam/Nữ	Chung	Nam/Nữ
1	Đạt chuẩn vệ sinh*	6	17m2/lớp	3/4	0,47m2/trẻ	3/4
2	Chưa đạt chuẩn vệ sinh*

(*Theo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07/4/2008 của Bộ GDĐT về Điều lệ trường mầm non và Quyết định số 08/2005/QĐ-BYT ngày 11/3/2005 của Bộ Y tế quy định về tiêu chuẩn vệ sinh đối với các loại nhà tiêu )

		Có	Không
XI	Nguồn nước sinh hoạt hợp vệ sinh	x
XII	Nguồn điện (lưới, phát điện riêng)	x
XIII	Kết nối internet (ADSL)	x
XIV	Trang thông tin điện tử (website) của cơ sở giáo dục	x
XV	Tường rào xây	x

 
                                                                                               HIỆU TRƯỞNG
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

PHÒNG GDĐT TP THỦ DẦU MỘT TRƯỜNG MG MĂNG NON Biểu mẫu 4

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc   Phú Cường, ngày 05 tháng 9 năm 2015

 

STT	Nội dung	Tổng số	Hình thức tuyển dụng		Trình độ đào tạo						Ghi chú
			Tuyển dụng trước NĐ 116 và tuyển dụng theo NĐ 116 (Biên chế,hợp đồng làm việc ban đầu, hợp đồng làm việc có thời hạn, hợp đồng làm việc không thời hạn)	Các hợp đồng khác (Hợp đồng làm việc, hợp đồng vụ việc, ngắn hạn,thỉnh giảng, hợp đồng theo NĐ 68)	TS	ThS	ĐH	CĐ	TCCN	Dưới TCCN
	Tổng số giáo viên, cán bộ quản lý và  nhân viên	40
I	Giáo viên	23	23				1	18	4
II	Cán bộquản lý	3	3
1	Hiệu trưởng	1	1					1
2	Phó hiệu trưởng	2	2				1	1
III	Nhân viên	14	14
1	Nhân viên văn thư	1	1					1
2	Nhân viên kế toán	1	1				1
3	Thủ quỹ	0
4	Nhân viên y tế	0
5	Nhân viên thư viện	0
6	Nhân viên khác	12	12							12

 
                                                                                                        HIỆU TRƯỞNG